校园升华雕塑
学校不锈钢雕塑金属制品
校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现 文以载道 的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情；其次体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。 校园雕塑可以提高学生们的审美观，陶冶学生的情操。雕刻艺术是通过艺术家反复雕刻而来，校园雕塑更是如斯，雕塑艺术家在雕刻的过程中反复思考校园的文化，思考这座雕塑是否适合这所学校，经过反复的推敲，雕刻出来的作品就会因袭校园文化的共鸣，从而技法学生的艺术情感；校园雕塑要能够体现校园文化的核心和灵魂，校园雕塑和其他雕塑不一样，校园雕塑包含了学校的历史、文化、道德和价值观，是校园文化的精神财富，是一代一代师生奋斗的经历；校园雕塑能够装饰和丰富校园的环境，在校园里面站立着一尊校园雕塑，会让学生们产生一种自豪感和容易干。让学生们以校园雕塑文荣。因此校园雕塑的意义非常重要。
校园雕塑存在的意义是什么呢？
校园世界是最纯粹的生活世界，这个世界有着丰厚的历史、社会、文化积淀。因此，其中所包含的隐性教育因素是丰富的，储藏的信息量是巨大的，包括政治、历史、文化、艺术等无所不容。校园的每一处物质文化景观都在诉说着自己所携带的信息，并把它所寄托的群体审美情感发散出来。校园景观等铜工艺品无疑在潜移默化中影响着学生的思想观念发挥了不少作用。
